Bildung
Die Statistiken der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen liefern Informationen über Anzahl der Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Absolventinnen und Absolventen. Sie stellt aussagefähige Daten zur Situation und Entwicklung im Schulbereich bereit.
Mit der Berufsbildungsstatistik werden Daten über Auszubildende nach Ausbildungsbereichen, Teilnehmende an Prüfungen und Ausbilderinnen und Ausbilder zur Verfügung gestellt. Sie werden zur Planung und Ordnung der Berufsausbildung genutzt.
Informationen über die Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse liefert die Statistik entsprechend des Berufsqualifikationsfestellungsgesetzes (BQFG).
Die Statistik nach der Pflegeberufe-Ausbildungsfinanzierungsverordnung hat zum Ziel, detaillierte Auswertungen über die vereinheitlichte Pflegeausbildung nach dem Pflegeberufegesetz zu ermöglichen. Dadurch liefert die Statistik hochwertige und objektive Indikatoren zur Ausbildungssituation im Pflegebereich und leistet einen wichtigen Beitrag zur datengestützten Entscheidungsfindung in der Pflege- und Gesundheitspolitik.
Mit der Hochschulstatistik werden die Anzahl der Hochschulen, Studierenden, Studienanfängerinnen und Studienanfänger, Prüfungen und Personal ermittelt. Die Ergebnisse dienen der allgemeinen Bildungs- und Hochschulplanung.
Pressemitteilung
Frauen stärker im Fernstudium und Teilzeitstudium vertreten
Wie das Statistische Landesamt anlässlich des Internationalen Tages der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft mitteilt, waren Frauen in Sachsen-Anhalt zu Beginn der akademischen Karriere ungefähr entsprechend ihres Anteils an der Gesamtbevölkerung vertreten. 50,9 % (1 086 943) der Gesamtbevölkerung waren weiblich, unter Studierenden (Wintersemester 2024/25: 28 119) und Studienanfängerinnen bzw. -anfängern im ersten Fachsemester (Studienjahr 2024:7 078) waren es 51,0 %. Studentinnen waren im Fernstudium (53,4 %; 1 240) und im Teilzeitstudium (53,1 %; 1 279) leicht überrepräsentiert, im dualen Studium dagegen in der Minderheit (44,2 %; 2 088).
Unter allen Personen, die 2024 ein Erststudium erfolgreich beendeten, betrug der Anteil von Frauen 54,7 % (3 111). Im weiteren Verlauf der akademischen Laufbahn kehrten sich die Mehrheitsverhältnisse dann um. Bei weiteren Studienabschlüssen hatten Frauen nur noch einen Anteil von 49,6 % (2024: 2 313), bei Promotionen betrug der Frauenanteil 45,5 % (2024: 250). 36,9 % aller Absolventinnen erreichten über alle Prüfungsgruppen hinweg, abgesehen von Promotionen, eine sehr gute Gesamtnote oder eine Auszeichnung. Bei Männern lag dieser Prozentsatz bei 27,3 %. Unter Promovierten waren sehr gute Leistungen anders verteilt: 36,4 % der Frauen und 44,8 % der Männer erreichten die Note sehr gut oder eine Auszeichnung.
Unter allen Habilitierten war nur ein reichliches Drittel (2024: 36,7 %; 11) weiblich. 26,7 % (2024: 283) aller Professuren hatten Frauen inne, unter den C4/W3-Professuren, der höchsten Besoldungsstufe, waren nur 20,8 % (2024: 69) von Frauen belegt.
Die lange Zeitreihen oder die Basisdaten zum Thema Studierende an Hochschulen (Tabellen zur Statistik der Studenten 21311)), Prüfungen an Hochschulen (Tabellen zur Statistik der Prüfungen (21321)) und Personal an Hochschulen (Tabellen zur Statistik des Hochschulpersonals (21341)) in der Datenbank GENESIS-Online abgerufen werden.
Pressemitteilung des Statistischen Landesamtes Sachsen-Anhalt vom 10.02.2026
Interaktive und statische Grafiken
Aktuelle Berichte
- Berufsbildung, Auszubildende und Prüfungen: 2024
- Allgemeinbildende Schulen - Schuljahresanfangsstatistik: 2024/25
- Allgemeinbildende Schulen - Schuljahresendstatistik: 2024/25
- Berufsbildende Schulen und Schulen für Berufe im Gesundheitswesen: 2024/25
- Studierende an Hochschulen: Genesis online
- Akademische, staatliche und kirchliche Abschlussprüfungen: 2023
- Personal an Hochschulen: 2022
Aktuelle Tabelle
Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge nach Ausbildungsbereichen seit 1995
| Jahr | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge insgesamt | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich Industrie und Handel | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich Hand- werk | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich Landwirt- schaft | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich öffent. Dienst | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich freie Berufe | Neu abgeschlossene Ausbildungs- verträge davon im Ausbildungs- bereich Haus- wirtschaft |
| 1995 | 23 107 | 10 492 | 9 672 | 548 | 758 | 1 352 | 285 |
| 2000 | 22 196 | 12 149 | 7 511 | 636 | 633 | 985 | 282 |
| 2001 | 20 748 | 11 753 | 6 571 | 661 | 590 | 876 | 297 |
| 2002 | 19 607 | 11 104 | 6 073 | 684 | 577 | 846 | 323 |
| 2003 | 19 728 | 11 607 | 5 852 | 695 | 496 | 743 | 335 |
| 2004 | 19 333 | 11 218 | 5 869 | 749 | 511 | 687 | 299 |
| 2005 | 18 286 | 11 008 | 5 274 | 663 | 459 | 652 | 230 |
| 2006 | 18 352 | 11 076 | 5 362 | 648 | 506 | 581 | 179 |
| 2007 | 19 351 | 11 758 | 5 511 | 677 | 467 | 710 | 228 |
| 2008 | 17 015 | 10 914 | 4 278 | 565 | 463 | 591 | 204 |
| 2009 | 14 672 | 9 109 | 3 824 | 560 | 469 | 558 | 152 |
| 2010 | 13 070 | 8 277 | 3 233 | 521 | 380 | 515 | 144 |
| 2011 | 12 412 | 7 869 | 3 089 | 460 | 353 | 494 | 147 |
| 2012 | 11 535 | 7 355 | 2 792 | 448 | 344 | 477 | 119 |
| 2013 | 10 695 | 6 842 | 2 505 | 435 | 317 | 500 | 96 |
| 2014 | 10 694 | 6 722 | 2 702 | 431 | 335 | 419 | 85 |
| 2015 | 10 369 | 6 526 | 2 592 | 465 | 295 | 393 | 98 |
| 20161 | 10 401 | 6 432 | 2 679 | 405 | 369 | 435 | 81 |
| 20171 | 10 125 | 6 159 | 2 637 | 423 | 390 | 441 | 75 |
| 20181 | 10 380 | 6 255 | 2 748 | 405 | 414 | 483 | 78 |
| 20191 | 10 311 | 6 297 | 2 637 | 408 | 411 | 483 | 75 |
| 20201 | 9 786 | 5 799 | 2 568 | 429 | 462 | 450 | 78 |
| 20211 | 10 032 | 6 099 | 2 574 | 420 | 417 | 474 | 48 |
| 20221 | 10 089 | 6 102 | 2 553 | 423 | 405 | 552 | 54 |
| 20231 | 10 332 | 6 411 | 2 601 | 402 | 414 | 462 | 42 |
1 Aus Gründen der statistischen Geheimhaltung sind alle Daten (Absolutwerte) jeweils auf ein Vielfaches von 3 gerundet. Der Insgesamtwert kann deshalb von der Summe der Einzelwerte abweichen.
In unserer Datenbank GENESIS-Online finden Sie Ergebnisse der Statistik der Bildung. Die Datenbankinhalte werden sukzessive ausgebaut.